失望，大概就是用來概括這屆世青賽國青隊表現(xiàn)最合適的詞語。

2019年世青賽，被分到和塞爾維亞、法國一組的國青隊，至少還在小組賽最后一場贏了波多黎各。而今年分組相對沒那么艱難，連敗4場（3場小組賽+1場淘汰賽），而且場面也輸?shù)孟∷椤?/span>

我更憤怒的不是輸了4場，而是每一場比賽都看不出來我們的U19小伙子打出了什么值得討論的比賽內(nèi)容......

相信大家都看得很明白，這屆國青隊在場上攻防體系都出現(xiàn)了巨大問題。

首先，我們可以簡述一下進攻端的問題。我用一句話形容就是，“觀感就和成年隊打世界大賽一樣便秘”。在陣地戰(zhàn)中幾乎看不到什么有效的得分手段，尤其是首戰(zhàn)攻加拿大這種有2米33高中鋒的防線，更是一籌莫展。本來期待的朱正和郇斯楠應(yīng)該會擦出一些火花的一五擋拆，寥寥無幾......

我倒不覺得是曲紹斌不想多打擋拆，而是球員執(zhí)行的不到位。對陣斯洛文尼亞那一場出現(xiàn)過這樣的情況——開場不久朱正和郇斯楠打了一個非常精彩的一五擋拆，這絕對是可以剪入賽事五佳球級別的配合。

朱正是腦子很清楚的后衛(wèi)，但他這屆賽事打成的擋拆，非常非常少

在這之后，有效的一五擋拆就基本沒有了，反而郇斯楠開始去低位要球，而你能聽到現(xiàn)場收音，曲紹斌一直在場邊喊“一五一五”！就是示意打擋拆的意思。

結(jié)果，郇斯楠要到位置，但張博源沒給，回給了在弧頂組織的朱正，然后郇斯楠在這回合雖然還是老老實實放棄要到的位置，到弧頂給持球人做掩護，但這個掩護的肢體語言，就不怎么好看了。

我記得有人解釋過為什么杰森-基德是頂級控衛(wèi)，因為他總是記得每個人多久沒摸球了，也會一直觀察場上誰可能情緒有點消極了。如果誰太久沒拿球，那他就會叫個戰(zhàn)術(shù)，把球喂到他手上，讓他打那么一個，恢復(fù)積極性。

雖然郇斯楠的低位效率不咋地，但這樣一個場均5帽，在防守端給所有人擦盡屁股的勞模，你給他打幾個能咋地？畢竟，誰又愿意一直在籃下做苦力，看著后衛(wèi)們拿球浪射呢？

國青隊沒有杰森-基德式的成熟控衛(wèi)。而如何協(xié)調(diào)每個個體的團隊性與個人存在感的平衡，就是教練要解決、溝通好的問題。但很顯然，曲紹斌和他的團隊沒有把這件事情處理得很好。

另外，我對于曲紹斌使用張博源的方式深深表示懷疑。

這幾場比賽看下來我有種很怪異的感覺，那就是我總覺得張博源沒有存在感，而這不是同齡斷檔第一的紫薇星該有的樣子。

如果刨去排位戰(zhàn)回歸正常的戰(zhàn)術(shù)角色和輸出，其實張博源小組賽的3場球數(shù)據(jù)非常難看——27.8%的三分命中率、35.5%的運動戰(zhàn)命中率絕對不是擅長投射的張博源的真實水平。

也許是張博源狀態(tài)不佳、手感不好？但我覺得更可能是張博源沒有得到正確的使用。

教練組真有把張博源當作核心攻擊手，圍繞他擅長的進攻方式來設(shè)置戰(zhàn)術(shù)嗎？可是我連給他的無球掩護都看不到幾個......

我看下來，曲字號國青隊行之有效的進攻方式不外乎兩種。

首先，持球人的硬解（搭配一些當配菜的零星三分）——朱正和張博源靠個人能力強攻，另外陳家政的突破強攻也是意外之喜。

其次，就是防守反擊。

其實我能理解曲紹斌的戰(zhàn)術(shù)策略，他非常想組織起第一道防線的侵略性，通過對持球人形成高壓防守和多防少創(chuàng)造局部的優(yōu)勢。

如果搞不定，就把人放進內(nèi)線，然后由場均5帽的郇斯楠堵住對手，就這樣，毫不留情地對球施壓+內(nèi)線掃蕩，然后創(chuàng)造快攻機會。

實際上，曲紹斌的策略在一些時段是奏效的。例如對加拿大的首戰(zhàn)，前3分鐘上線防守人的瘋搶，郇斯楠在籃下替后衛(wèi)們頻繁的補救，幫助國青隊打出一個7-2開局。

還有第3場對斯洛文尼亞，開場國青隊通過防守反擊也打出了壓制對手的比分和氣勢。

可是然后，就沒有然后了......

這兩場開局兇猛的比賽，后來發(fā)生的事情都極其相似。國青隊的防守反擊只能維持那么半節(jié)、最多一節(jié)。接著對手通過暫停調(diào)整，適應(yīng)國青隊防守的侵略性之后，他們就開始通過陣地戰(zhàn)一球一球的把節(jié)奏給奪回來。（為什么不說打德國那一場？因為這屆德國隊身體好且強硬，我們開場這三板斧都沒打出來......）

在這里有兩個思考題——

為什么我們的防守反擊只有零星幾下無法維持？

為什么郇斯楠堵住對方第一波進攻后，我們總無法守住籃板？

答案……可能就在曲紹斌的防守策略里

比如中國隊守得那個無比詭異的聯(lián)防。

執(zhí)教宏遠青年隊出身的曲紹斌，沿襲了宏遠體系的1-3-1和1-1-3混合站位的聯(lián)防思路——弧頂一人盯持球人，一人站罰球線，其余三人收籃下做梯形防守。

有人說這樣的聯(lián)防站位有問題，我認同，但我覺得這個結(jié)論不夠完整。因為中國隊不是某一類聯(lián)防站位不行，而是這屆國青打的所有聯(lián)防站位都不行。

打斯洛文尼亞那一場，在宏遠式的聯(lián)防站位失效后，曲紹斌也嘗試過用更常規(guī)的2-3和3-2聯(lián)防，但結(jié)果同樣也是被斯洛文尼亞球員三傳兩導(dǎo)打穿，并沒有改善......

聯(lián)防不行，是溝通磨合有問題嗎？其實這屆國青隊，基本和去年亞青賽的班底一致，當時曲紹斌已經(jīng)強調(diào)過團隊磨合的問題，原話是“和隊員溝通我的體系，從心理層面、思想層面讓他們明白應(yīng)該做什么、怎么做”。而經(jīng)過整整一年的時間，不應(yīng)該還存在類似的問題。

所以我更傾向于從別的方面找原因。

比如，在更高強度的比賽下，聯(lián)防和上搶壓迫的策略本來就邏輯相悖......

如果我沒有理解錯，聯(lián)防的根基在于對防守區(qū)域的控制，這就需要場上的五個人都保持相對穩(wěn)定可靠的“到位率”。

但曲紹斌的聯(lián)防，最重要的是要求第一道防線一直保持對球施壓的侵略性，那么就會導(dǎo)致上線防守人總是因為嘗試騷擾或搶斷常?！半x開”自己的區(qū)域。

這還怎么保持聯(lián)防的基礎(chǔ)呢？

何況你的弧頂防守者，根本就沒有能保持長期對球施壓的體型和腳程。

在弧頂疲于奔命的朱正，可以看到我們球員體型不夠，覆蓋面積很難達到教練要求

而且這個防守策略還有一個明顯的問題，就是輪換策略和籃板——全隊給郇斯楠的壓力實在太大了。

這回合如果不是郇斯楠補位，又是一個離譜的輪轉(zhuǎn)失誤

在目前的中國隊，郇斯楠幾乎是不可或缺的，為什么打斯洛文尼亞那一場解說一直在挑劉李的刺？因為劉李不具備郇斯楠的護框能力，在弧頂防守失效后他根本堵不?。ㄟM攻端他比郇斯楠多了一點背身和腳步，但聊勝于無），也恰好是郇斯楠下去換劉李的那段時間，我們被斯洛文尼亞三傳兩導(dǎo)就打穿......

同時，郇斯楠一個人能保證護框，卻很難同時兼顧籃板，由于特殊的防守思路，導(dǎo)致我們弧頂頻頻失位，失位又導(dǎo)致鋒線不得不進行輪換，這幾乎必然會讓郇斯楠在內(nèi)線孤立無援。

這種1搶2甚至1搶3就是郇斯楠本屆比賽的真實寫照

所以這幾場比賽很明顯都有一個特點，中國U19的第一波防守最終到位率其實并不差，但結(jié)果卻經(jīng)常被對手爆籃板，結(jié)果打得后面兩場郇斯楠心態(tài)幾乎爆炸。

最后，曲紹斌超長輪換的思路（這個思路和逼搶是配套的，因為需要保持場上球員體能充沛，和杜鋒玩廣東隊和國家隊思路也類似）也不是很有效，去年亞青賽，曲紹斌用的就是幾乎10人的長輪換。這屆世青賽也沿襲了同樣的思路。

我不反對長輪換，讓我們的年輕苗子都有機會感受高水平賽事是件好事，但前提是這些年輕苗子真的都“值得被培養(yǎng)”。

打德國那一場，最能打也最會打的朱正只打了19分鐘，賽后說是因為肩傷，那暫且不表。但9中1的彰華非打了23分鐘，而同齡人斷檔領(lǐng)先的張博源只打了9分鐘，下半場一秒沒打，這算怎么個事......

而如果你是覺得你有策略想挑對手……你真有這個資格么？

在我印象中，曲紹斌并不是一個古板的教練。每年都利用自己假期外出到美國各大高校和中學(xué)、以及立陶宛的薩博尼斯籃校學(xué)習青訓(xùn)培養(yǎng)體系的曲紹斌，某種程度上甚至一度是進步派年輕教練的代名詞。

但很奇怪，若干年過去，他的眼界好像并沒有隨著培訓(xùn)打開，路徑依賴卻比過去更明顯——在世界比賽上，他用的還是國內(nèi)青少年比賽常見的那些打法，那些用人套路。

現(xiàn)實是，在世界級比賽里，中國國青的弧頂施壓形同虛設(shè)，聯(lián)防又被自己扯爛，拖累籃板球的保護——可以說主教練全部的比賽策略都幾乎破產(chǎn)。

四場比賽，我們一共輸了62個籃板球。尤其是對陣內(nèi)線不強的斯洛文尼亞，被對手搶了17個前場籃板，而他們總共也就拿了39個籃板，比例都快過半了......

打新西蘭的排位賽證明，曲紹斌其實是知道陣容里誰能打的。這一場比賽，他總算是把輪換縮短，基本上是7人輪換，而且把張博源和朱正的時間都堆到了30分鐘往上。

最后，這樣的輪換給我們帶來了一點安慰，整個第三節(jié)朱正和張博源雙子星就沒下過，加上一個同樣打滿的馮傲，打了對手一個35-25的單節(jié)壓制，從下半場開局落后15分到一度將比分扳平。

但很遺憾，這太晚了，我們的容錯率、隊員對戰(zhàn)術(shù)的信任度已經(jīng)被揮霍干凈了。

只能希望后面的比賽能找到一點感覺，隊員真的能學(xué)到點東西吧。

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（文/brad）